桂华秋皎洁，时将仲秋，同朋研习，如切如磋，如琢如磨。9月18日下午，吴中区初中语文教研组长及初三备课组长培训活动在甫里中学顺利举行。本次活动由吴中区语文教研员张霞主持，全区语文教研组长及初三备课组长参与了此次活动。

授课：诗意蓬勃

孙仙苗老师执教的《“月”中窥人——李白组诗联读》，以“明月”为出发点，诵诗、观月、悟情、识人、传诗、学道，丝丝入扣，让学生们更深刻地认识了在这一轮明月照拂下，或浪漫飘逸、或豪迈洒脱、或自由任侠、或天真浪漫的大诗人——李白。

史芳芳老师执教的《赏悠远唐诗，绘山川湖海——浅析律诗中的景物描写》，通过绘制古诗中的山川风物插图，继而比较《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》写景手法上的“同”和情感上的“异”，最后引导学生归纳出情与景的关系，并拓展迁移至他诗，同学们收获颇丰。

木渎实验中学周倩老师执教的《对酒当歌，人生几何——浅探古诗词中的诗酒文化》以“酒”为基，让学生明白酒是诗歌的催化剂，酒让诗人思绪飞扬，酒是诗人个性思想的出口，从而深入到诗人们的内心世界，感受到了酒里所蕴含的喜怒哀乐。切入角度新奇，备受学生喜爱。

孙银老师执教的《一唱三叹，对月当歌——在吟与诵中识月下东坡》，以读见月色之美，寻东坡足迹，悟词人通透旷达胸怀，层层剥开情绪的云雾，带领我们共赏了一轮如此美好的丙辰之月。

研讨：火花交碰

课后，就以上四节洋溢着浓浓语文味的古诗词示范课，各校语文老师也展开了热烈的讨论，对每个环节进行细致分析，提出自己的观点和建议。

教学语言美，教师的课堂评价不仅即时且有针对性；教师的板书文字和图案设计优美，文字随着课堂的深入逐步呈现；教师的课堂语言美，如随口哼唱的《水调歌头》歌曲等，都相当具有美感。

     讲座：新意涌现      

甫里中学的丁向红老师作了题为《从语文课程本质出发的古诗文吟诵升阶教学的探索与实践》的讲座。丁老师带领的课题组通过扎实的问卷调查与文献学习，从语文课程本质出发，研究用吟诵的方式教学古诗文，致力建构最贴近语文本质的古诗文吟诵课程。她重点介绍了语文两个基本规律：意合律和音谐律，并展示了古诗文吟诵教学的初级版和升级版，介绍了“3336”吟诵升阶帮扶教学模式，展示精彩的吟诵教学课例，解说了研制的吟诵课程方案。

引领：方向明确

最后，教研员张霞老师对此次活动进行了点评和总结。张老师充分肯定了四位上课老师的精彩分享和丁向红老师的吟诵微讲座，并立足新课标，从课程内容、学业质量、核心素养等方面给予在座老师专业性指导，期望各校教研组长及中心组成员老师们能够多多重视古诗词教学。同时，张老师对新学期的语文教学教研目标和工作重点提出了要求，尤其在备课、作业设计、作业管理方面给出了很多有益建议。张老师希望老师们都能躬耕课堂、遇见美好、向美而行，鼓励老师们多学习多读书，做一个有底气、有眼界、有根基的语文人。

登高山，方知天之高。临深渊，方知地之厚。语文教学之路任重而道远，此次培训活动虽已圆满落幕，但它不是结束，而是一个“诗意语文”的开始。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”相信教师们定会在新学期的教学过程中不断实践、总结和反思，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐！