第二期:数学学科

唐薇

教师在教学中循循善诱，充分发挥了教师的主导性和学生的主体性相结合，内容丰富，让学生在活动中学习、提升。

彭桂红

整节课堂彭老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。能够引导学生积极参与到课堂中，课堂效率较高。

陈晓驰

陈老师注重学生自主探索，激发学生的主动性，引导学生积极主动参与课堂活动，使学生获得必备的基本数学知识和基本技能。

刘玥

刘老师课堂激情高，教学环节紧凑，同时在教学中创设丰富多彩的情境，使得学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

未完待续